最近,
自己進入了莫名句號的毛病。
和不同時期的朋友聚會恰好安排得太密集。或也有偶遇。
不時都讓我掉入時空界結,空白好多失語連連。
並非我對聚會或友人失去熱情,只是我的興趣與時下青壯年似乎相悖。
對現實失語其實想想也不是最近的事,
回想起遺忘了的青少年時期,
原來我老是重蹈覆轍,可不是。
十幾歲時半懂半傻間看了村上春樹一系列(書局架上的都看完了的程度)
大學時瘋狂愛上芥川龍之介及魯迅,
任何時刻我只想看著他們所打造出的世界,身歷其境。
一本接一本我根本無法停下來閱讀的喜悅。(圖書館架上都掃了)
呂赫若光樣貌就不能錯過,熬夜也得把一篇篇作品啃入。
又一陣子沉迷於藝術,對畢卡索的畫彷遇知己。(對著畫大喊我真的懂!)
對陳澄波的畫有親切感。
又一陣子懷疑佛洛依德,一樣搬了小山般的書籍回宿舍了解。
靈魂飄出對看當時情境,
除了友人Q之外,幾乎沒人懂我的魯迅我的狂人我的幽默又深沉的世界。
至今,小說或散文
散文總難深刻捕捉我目光,但片段時刻拿來低頭適宜。
小說閱讀與寫作類比費時,卻又常在內心迴盪無極。甚影響融入血液一般。
不愛文學藝術的朋友,對於我這樣漩入藝文世界的毛病,不解。
對現實失語。我無解。
當然,或許一陣子後我又會讓自己保持像大家一樣的樣子。
但我知道,我其實並不真的討厭自己這様重蹈覆轍。
2013年8月2日 星期五
刻意失根
一個女孩
我記得她幼稚園年紀時
女孩的母親目帶驕傲地告知大家
女孩對中文字字卡的識字率近神童的境界
幾次見面對談如流
確實是個中文十分出色的孩子。
土生土長的臺灣孩子,雙親也同是純然無異。
小學,進了雙語國小。
一年後。
孩子的母親好幾回在聚會中
語帶抱怨可眉宇間閃著耀氣
總說著孩子的各科成績都好差,除了英文。
女孩不但不為自己的各科成績懊惱,
更頂撞母親說:我的母語是英語。
其母便依樣畫葫蘆地向朋友們抱怨
並在每回聚會中不停提及女兒母語是英語
言辭是抱怨,但語調表情卻滿喜悅。
我對此-- 保持緘默。因為這母親畢竟是朋友。
但對於自己在好意推介適宜的臺灣作家作品給她時,
仍無可避免地感到一絲悲傷。
這母親以我不能理解的神情告訴我:
你可以不可推薦英文的?中文她看不懂啦。
當然,結語還要來句:她母語是英語呀!
你們閃耀著的我感覺悲哀莫名
而我的悲哀感仍只得保持緘默。
因為此感輕言脫口或被以為酸了什麼 。
多年後
在美國的課堂上
來自亞洲的女子興高采烈地與美國人交際
美國人問:臺灣有什麼文化嗎
女子答:喔--不清楚耶,我母語是英語。
我記得她幼稚園年紀時
女孩的母親目帶驕傲地告知大家
女孩對中文字字卡的識字率近神童的境界
幾次見面對談如流
確實是個中文十分出色的孩子。
土生土長的臺灣孩子,雙親也同是純然無異。
小學,進了雙語國小。
一年後。
孩子的母親好幾回在聚會中
語帶抱怨可眉宇間閃著耀氣
總說著孩子的各科成績都好差,除了英文。
女孩不但不為自己的各科成績懊惱,
更頂撞母親說:我的母語是英語。
其母便依樣畫葫蘆地向朋友們抱怨
並在每回聚會中不停提及女兒母語是英語
言辭是抱怨,但語調表情卻滿喜悅。
我對此-- 保持緘默。因為這母親畢竟是朋友。
但對於自己在好意推介適宜的臺灣作家作品給她時,
仍無可避免地感到一絲悲傷。
這母親以我不能理解的神情告訴我:
你可以不可推薦英文的?中文她看不懂啦。
當然,結語還要來句:她母語是英語呀!
你們閃耀著的我感覺悲哀莫名
而我的悲哀感仍只得保持緘默。
因為此感輕言脫口或被以為酸了什麼 。
多年後
在美國的課堂上
來自亞洲的女子興高采烈地與美國人交際
美國人問:臺灣有什麼文化嗎
女子答:喔--不清楚耶,我母語是英語。
2013年7月31日 星期三
《餘生》-漩渦讀後感
舞鶴《餘生》
看了一遍
在後記中感到自己絕對缺了一塊什麼
我真的太淺了
但心有不甘
舞鶴老師,為什麼會這樣呢?
看了一回,在尾聲看到自己真的不夠
明明花了好幾天啃讀卻蝕入自己的淺薄(真的好不甘心)
深深地 自言自語 並感覺正與作者用生著悶氣的語氣和他的靈魂對談著
你在笑我傻嗎?
你以為我只接收了你所安排最廉價的
事實上我也是這麼無力的只看到了這個
但 我深知絕對不僅於此
我掉入了舞鶴設下的文字陷阱
因為太有意的不精緻
卻讓我真的傻氣的漫不經心的就這麼又痛苦又不甘的看完了
然後再痛苦的再翻起首頁再讀一回
舞鶴老師,
這次不一樣。
*****************
終於再讀了一回《餘生》,
出自內心地想向舞鶴老師躹躬表達敬意。
邊讀邊作手記,作了十四頁,
有插圖、地圖、呼應結構虛實猜測,
我彷彿也進行了一場田野調查,
化身為作者不停地備忘,整理了所見所聞及自己。
然後終於開竅,
對此我實在想親自跟舞鶴老師吶喊:我終於懂了!(若真有這天可能會伴隨著驕傲及莫名的眼淚)
我不敢隨意推薦《餘生》給任何人,
因為難讀,
我不願好作品輕易被人否定。
即使我一定一定必須要收藏此書並珍視自己在閱讀過程中所作筆記。
看了一遍
在後記中感到自己絕對缺了一塊什麼
我真的太淺了
但心有不甘
舞鶴老師,為什麼會這樣呢?
看了一回,在尾聲看到自己真的不夠
明明花了好幾天啃讀卻蝕入自己的淺薄(真的好不甘心)
深深地 自言自語 並感覺正與作者用生著悶氣的語氣和他的靈魂對談著
你在笑我傻嗎?
你以為我只接收了你所安排最廉價的
事實上我也是這麼無力的只看到了這個
但 我深知絕對不僅於此
我掉入了舞鶴設下的文字陷阱
因為太有意的不精緻
卻讓我真的傻氣的漫不經心的就這麼又痛苦又不甘的看完了
然後再痛苦的再翻起首頁再讀一回
舞鶴老師,
這次不一樣。
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終於再讀了一回《餘生》,
出自內心地想向舞鶴老師躹躬表達敬意。
邊讀邊作手記,作了十四頁,
有插圖、地圖、呼應結構虛實猜測,
我彷彿也進行了一場田野調查,
化身為作者不停地備忘,整理了所見所聞及自己。
然後終於開竅,
對此我實在想親自跟舞鶴老師吶喊:我終於懂了!(若真有這天可能會伴隨著驕傲及莫名的眼淚)
我不敢隨意推薦《餘生》給任何人,
因為難讀,
我不願好作品輕易被人否定。
即使我一定一定必須要收藏此書並珍視自己在閱讀過程中所作筆記。
2013年7月27日 星期六
七月手札
這幾天看的書
吉本芭娜娜《王國vol.1--仙女座高台》
奧罕.帕穆克《純真博物館》
蔡素芬《鹽田兒女》
蔣勳《因為孤獨的緣故》
***************************************
大多時侯
閱讀完一本書時我總有一種難以言諭的輕鬆
好像:終於結束了!。 這種心情。
在蔡素芬老師推薦下找了《純真博物館》大啃一番
純愛博物館的內心轉折及其經歷,
在閱讀過程中讓我想起一位近來認識的先生
事實上,有些執著在某些時刻是叫人難受擔憂的。可不是。
吉本芭娜娜的作品大學時跟朋友就曾喜愛
仙女座高台也聯想起一位高中好友
他也熱衷於栽仙人掌呢!
好多心得,將以手記留在葉子送的紅本子上
讀小說
似乎讓我多活了好幾世紀
小說原來比電影更立體
每回跳入情節 便像掉入被什麼籠罩著的防護空間之中
雖我早知曉這道理
大量閱讀下似乎更能清楚這般事實
感謝持續創作的這些作家們,
打造了一個又一個仙女座高台,
讓我們能與星星一同存在於宇宙之中。
吉本芭娜娜《王國vol.1--仙女座高台》
奧罕.帕穆克《純真博物館》
蔡素芬《鹽田兒女》
蔣勳《因為孤獨的緣故》
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大多時侯
閱讀完一本書時我總有一種難以言諭的輕鬆
好像:終於結束了!。 這種心情。
在蔡素芬老師推薦下找了《純真博物館》大啃一番
純愛博物館的內心轉折及其經歷,
在閱讀過程中讓我想起一位近來認識的先生
事實上,有些執著在某些時刻是叫人難受擔憂的。可不是。
吉本芭娜娜的作品大學時跟朋友就曾喜愛
仙女座高台也聯想起一位高中好友
他也熱衷於栽仙人掌呢!
好多心得,將以手記留在葉子送的紅本子上
讀小說
似乎讓我多活了好幾世紀
小說原來比電影更立體
每回跳入情節 便像掉入被什麼籠罩著的防護空間之中
雖我早知曉這道理
大量閱讀下似乎更能清楚這般事實
感謝持續創作的這些作家們,
打造了一個又一個仙女座高台,
讓我們能與星星一同存在於宇宙之中。
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